Grupa II

Urodzinki Mikołaja

 Poniedziałek, 13 stycznia 2025 r.   ( 13:01 ) 

Kochany Mikołajku!



Ufoludek - praca plastyczna

 Niedziela, 12 stycznia 2025 r.   ( 17:30 ) 

Ufoludki, ufoludki, 
to zielone krasnoludki.
Ich telepatyczne różdżki
są ni z gruszki, ni z pietruszki.
Mają sympatyczne brzuszki 
i podobne są do gruszki. 
Chodzą po zielonych dróżkach,
na swych bardzo krótkich nóżkach.

 



Tematyka na miesiąc styczeń

 Środa, 1 stycznia 2025 r. 

1. Skąd wiem, że mija czas?



Życzenia świąteczne

 Poniedziałek, 23 grudnia 2024 r.   ( 14:10 ) 



Tworzymy świąteczne dekoracje

 Poniedziałek, 23 grudnia 2024 r.   ( 14:06 ) 



Wizyta Świętego Mikołaja

 Piątek, 6 grudnia 2024 r.   ( 20:05 ) 



Z wizytą w wiosce Świętego Mikołaja

 Piątek, 6 grudnia 2024 r.   ( 17:48 ) 

6 grudnia był dniem wyjątkowym, a to za sprawą Świętego Mikołaja, który odwiedził nas z samego rana i zaprosił do swojej wioski, żebyśmy troszkę pozwiedzali i pobawili się z elfami. W wiosce Mikołaja czekało na nas wiele atrakcji. Elfy poczęstowały nas pyszną zimową herbatką i pierniczkami, każde z dzieci mogło uściskać Mikołaja i szepnąć mu coś miłego na uszko. Wykonaliśmy również piękne lampiony i pomogliśmy elfom przy przygotowaniu pierniczków. Były wspólne tańce i zabawy. Dzieci odwiedziły również dom Świętego Mikołaja, jego salon, kuchnię i sypialnię. Na koniec na „mikołajowej poczcie” wysłaliśmy listy ze swoimi świątecznymi marzeniami. 



Ubieramy choinkę

 Czwartek, 5 grudnia 2024 r.   ( 17:44 ) 



Kolorowe Uczucia Gucia

 Poniedziałek, 2 grudnia 2024 r.   ( 17:34 ) 

W ramach Miedzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Kolorowe Uczucia Gucia” przedszkolaki poznały kolejne uczucie jakim jest smutek. Wysłuchały opowiadania „Gucio się smuci” i wspólnie przegoniły chmurę smutku wykonując ćwiczenia oddechowe. 



Dwujęzyczne dzieci- Bilingual Future

 Poniedziałek, 2 grudnia 2024 r.   ( 6:28 ) 

    Od października nasza grupa z powodzeniem realizuje program „Dwujęzyczne dzieci”, którego głównym celem jest wprowadzenie dziecka w świat języka angielskiego, równolegle z ojczystym, tak aby w okresie szczególnej wrażliwości językowej, język angielski nigdy nie stał się dla dziecka językiem obcym.